Մեր գյուղը

Իմ հայրենի գյուղն Ափնագյուղն է,որը գտնվում է Հայաստանի Արագածոտնի մարզում։ Գտնվում է Քասաղ գետի աջ ափին։Մեր նախնիները 1828-1829 թթ.-ին եկել են Բայազեդից և Մուշից։
Մեր գյուղի բնակիչները զբաղվում են անասնապահությամբ, դաշտավարությամբ, բանջարաբուծությամբ, թռչնաբուծությամբ, մեղվաբուծությամբ։ Այնտեղ ես շատ հարազատներ ունեմ `տատիկս,հորեղբորս ընտանիքը։
Գյուղի Ափնագեղ կամ Ափնագյուղ անունը Ղևոնդ Ալիշանի ենթադրությամբ առաջացել է «երևում է ինչպես ափի մեջ» արտահայտությունից։
Գյուղի արևելյան կողմում գտնվող ձորի երկու ափերի բարձրադիր մասերում կան քարե դարի ժամանակներից մինչև միջնադար օգտագործված քարանձավներ, գյուղի արևելյան կողմում՝ մ.թ.ա. 3-րդ հազարամյակի բնակատեղի և դամբարանադաշտ։
Հայկական խոհանոցին ափնեցի կանայք տվել են յուրահատուկ ուտեստ՝ կանեփով տոլման (հետագայում այս ճաշատեսակից անցել են պասուց տոլմային)։
Մեր գյուղում է գտնվում Սուրբ Աստվածածին եկեղեցին,որը 4-5դարերից եկող պատմություն ունի։Այստեղ է գտնվում նաև Սուրբ զորավոր եկեղեցին։
Գյուղում են ծնվել օպերատոր-դերասան Խաչատուր Աբրահամյանը, մշակույթի համակարգի աշխատող Սիմոն Ղամբարյանը։ Գյուղից են սերում քիմիական գիտությունների թեկնածու Ռազմիկ Գրիգորյանը, քանդակագործ Յուրի Պետրոսյանը, ՀՀ բանակի գնդապետ Լյուդվիգ Հարությունյանը, վաստակավոր մարզիչ Լևոն Միսակյանը, դպրոցական դասագրքերի հեղինակ, դոցենտ Անահիտ Ղազարյանը, դպրոցի տնօրեն Աիդա Մնացականյանը, պատանի շախմատիստ Վահե Բաղդասարյանը։
Ես շատ եմ սիրում մեր գյուղը,հաճախ ենք այցելում տատիկիս,հորեղբորս։ Ինձ հետաքրքրում է նրանց նիստուկացը,ապրելակերպը։ Երբ գնում ենք ,մեր հասակակիցների հետ խաղեր ենք խաղում։ Այնտեղ ընկերներ ունեմ շատ`Սարգիսը,Աննան,Լենան։ Նրանցից ամենահետաքրքիրը Սարգիսն է։ Բարձրահասակ տղա է,ուժեղ,սակայն շատ միամիտ։ Նրանց հետ լինելիս կարծես ժամանակը կանգ առնի ինձ համար։

Если

Царь Филипп, отец Александра Македонского, завоевал Грецию. Страна была раздроблена, и он завоёвывал область за областью, пока не завоёванной осталась только Лаконика. Однако силы Филиппа были на исходе, а спартанцы славились как лучшие воины.

Филипп решил попробовать овладеть Лаконикой без боя. Он отправил им пергамент с текстом: «Если вы мне покоритесь, я сделаю вас правителями всех завоёванных земель, если нет — уничтожу ваш прекрасный город».

Вскоре пришёл ответ. На пергаменте было написано: «Если».

Եթե
Ֆիլիպ թագավորը`Ալեքսանդր Մակեդոնացու հայրը,նվաճեց Հունաստանը։Երկիրը մասնատված էր,և նա նվաճում էր տարածքը տարածքի ետևից,մնացել էր միայն Լակոնիկը։ Այնուամենայնիվ,Ֆիլիպի ուժերը սպառվել էին,և սպարտացիներն այդ ժամանակ հայտնի էին որպես ամենաուժեղ զինվորներ։
Ֆիլիպը որոշեց նվաճել Լակոնիկն առանց կռվի։Նա նրանց այսպիսի գրություն ուղարկեց.<<Եթե դուք ինձ ենթարկվել,ես ձեզ կդարձնեմ բոլոր նվաճված տարածքների տերերը,իսկ եթե ոչ`ես կոչնչացնեմ ձեր քաղաքը>>։
Շուտով մի գրություն եկավ,որտեղ գրված էր `<<Եթե>>։

 

В красоте — опасность

Александру Македонскому сообщили во время похода на Персию, что у царя Дария очень красивые дочери. Но его это сообщение не обрадовало.

— Очень плохо потерпеть поражение в битве с иноземными воинами, но ещё горше быть побеждённым иноземными женщинами, — сказал Александр.

Վտանգը գեղեցկության մեջ է
Պարսկաստան արշավանքի ժամանակ Ալեքսանդր Մակեդոնացուն ասել էին,որ թագավոր Դարին շատ գեղեցիկ դստրեր ունի։Բայց այդ հաղորդումն իրեն ամենևին չէր ուրախացրել։
-Շատ վատ է պարտություն կրել օտարերկրացի զինվորների կողմից,բայց ավելի դառն է հաղթված լինել օտարերկրացի կանանց կողմից,-ասաց Ալեքսանդրը։

Корсо дель Ринашименто (итал. Corso del Rinascimento)

Корсо дель Ринашименто (итал. Corso del Rinascimento) — улица в историческом центре Рима между Площадью пяти лун и Пьяцца-Сант-Андреа-делла-Вале. Расположена рядом с Пьяцца Навона и недалеко от Пантеона. По Корсо дель Ринашименто проходит граница между районами Парионе и Сант-Эустакио. Священная дорога (лат. via Sacra) — главная дорога Римского форума, ведущая с Капитолия на Форум. О том, куда она проходила далее, единого мнения нет, т.к. она неоднократно перестраивалась. Свое название получила после того, как Ромул и Тит Татий заключили мир. В Рим, безусловно, стоит приехать не один раз. Вот что мне хотелось бы увидеть. Художественная галерея Боргезе расположена посреди виллы Боргезе, некогда принадлежавшей знаменитому княжескому семейству. Основы художественного собрания заложил кардинал Шипионе Боргезе ещё в 16-17 вв.

Испанская лестница в Риме не зря считается самой красивой в Европе. Её размеры, величественный стиль барокко и архитектура впечатляют даже самого искушённого путешественника. Особенно прекрасна лестница весной, когда цветёт азалия. Символ Рима и Италии в целом, римский Колизей получил своё нынешнее название из-за установленной перед ним статуи безумца Нерона, первоначально же он был известен как Амфитеатр Флавиев. Построенный в 1 веке, амфитеатр стал самым большим сооружением для массовых развлечений на территории всей Римской Империи.

Аудит наших библиотек

Наша библиотека

Мне известно Национальная Библиотека Армении ,Национальная детская библиотека им. Хнко Апэр,Библиотека имени А. Исаакяна . А ещё однажды мы с нашими учителями посещали библиотеку в городе Чаренцаван.
Да,мы с братом очень часто бываем в библиотеке ,который находится в нашей школе. Наша школьная библиотека имени Тигран Айрапетяна очень богата книгами. У нас в доме тоже есть большая библиотека. Моя мама говорит ,что когда она была ещё студенткой с папой купили эти книги и с удовольствием читали. Моя мама говорит ,что сегодня очень трудно заставить детей читать. Но во всяком случае,тот кто любит читать,будет читать и 22веке. Моя бабушка очень любит читать.Ей 65лет,и она до сих пор читает книги. Она говорит,что запах книги ничто не заменит. Она советует ,чтоб мы никогда не читали электронные книги.
И в этот трудный нам период,я начала читать книгу Вардгес Петросян “Полуночный разговор”.

 

 

Домашняя работа

Разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.

Жареный картофель, поджаренная рыба, черченный мной график, квашеная капуста, выточенная игрушка, моченые яблоки, сушеная на чердаке черемуха, решеная задача, вяленная рыба, топленое молоко.

Дети мира

Дети мира

Дети должны быть счастливы. Я об одном лишь мечтаю,чтоб все дети мира жили спокойно и счастливо.
Я хочу ,чтоб ни один ребенок не рос без родителей…Я прошу,пожалуйста ,не бросайте своих детей…
Пусть будет хлеб и сыр,но все дети мира пусть живут спокойно и счастливо.
Все они должны только думать о своих уроках,о своих друзей…но они не должны работать с самого детства…
Пожалуйста,Господи,храни всех детей мира…

Домашняя работа

Прочитайте словосочетания и одберите по образцу лексический эквивалент.

Образец: принять решение — решить.

Сделать ошибку-ошибатьсч, прийти на встречу-встретить, чувствовать тоску по родине-тосковать, дать название книге-назвать, испытать восхищение-восхищаться, вызвать беспокойство-беспокоиться, получать наслажде-наслаждаться, проявлять заботу-заботиться, иметь увлечения-увлекаться

Домашняя работа

Слова в скобках поставь в нужную форму
Вот однажды в далёкой незнакомой стране набрёл он на антикварный магазинчик, где нашёл старую чайную чашку. Юноша взял в руки находку и стал рассматривать ее, как вдруг чашка заговорила с ним: «Мой дорогой странник, я не всегда была чашкой. Я была просто куском красного глина. Тысячи лет лежала я в земле. Передо мной проносились столетия, люди воевали и заключали мир, зарождались и гибли цивилизации.Вдруг пришёл мой мастер.

Homework

4. Direct / Indirect Speech
Watch before starting to write!
Also READ!
1.“He works in a bank” She said.

She said that he worked in a bank.

2.“I didn’t go to the party” She told me.

She told me that she hadn’t gone to the party.

3.“We went out last night” She told me.

She told me that they had gone out a night before.

4.“I was waiting for the bus when he arrived” She told me.

She told me that she had beein waiting for the bus when he had arrived.

5.“Who was that beautiful woman?” She asked me.

She asked me who that woman had been.

6.“How often do you go to the cinema?” She asked me
She asked me how often I went to the cinema.

7. “Do you live in London?” She asked me
She asked me if I lived in London.

8. “Did he arrive on time?” She asked me
She asked me if he had arrived on time.

9. “Please help me carry this” She asked me
She asked me to help her carry that.

10. Could you please open the window?” She asked me
She asked me if i could open the window.